Đọc câu chuyện sau và trả lời các câu hỏi: Bà kiến đã già, một mình ở trong cái tổ nhỏ dưới mô đất, vừa chật hẹp, vừa ẩm ướt. Mấy hôm nay, bà đau ốm cứ rên hừ hừ. Ðàn kiến con đi tha mồi, qua nhà bà kiến, nghe tiếng bà rên liền chạy vào hỏi thăm: – Bà ơi, bà làm sao mà kêu rên vậy? – Ôi cái bệnh đau khớp nó hành hạ bà khổ quá đi mất! Nhà bà ở đây lại ẩm ướt, thiếu ánh nắng, khó chịu lắm các cháu ạ! Ðàn kiến con vội nói: – Thế thì để chúng cháu đưa bà đi sưởi nắng nhé! Một con kiến đầu đàn chỉ huy đàn kiến con, tha về một chiếc lá đa vàng mới rụng, cả đàn xúm vào dìu bà ngồi lên chiếc lá đa, rồi lại cùng ghé vai khiêng chiếc lá đến chỗ đầy ánh nắng và thoáng mát. Bà kiến cảm thấy thật khoan khoái, dễ chịu. Ðàn kiến con lại chia nhau đi tìm nhà mới cho bà kiến. Một lúc sau, chúng quay lại nói với bà: – Bà ơi! Chúng cháu đưa bà về một ngôi nhà mới thật khô ráo và nhiều ánh nắng, bà có đồng ý không? Bà kiến rưng rưng cảm động nói: – Ôi, được thế thì còn gì bằng! Ðàn kiến lại xúm vào khiêng chiếc lá, kiệu bà kiến lên một bông hoa hướng dương cách đó không xa. Bà kiến được ở nhà mới, sung sướng quá, nói với đàn kiến con: – Nhờ các cháu giúp đỡ, bà được đi tắm nắng, lại được ở nhà mới cao ráo, xinh đẹp. Bà thấy khoẻ hơn nhiều lắm rồi. Các cháu nhỏ người mà ngoan quá! Bà cám ơn các cháu thật nhiều. 

b. Hãy tìm một cụm danh từ có trong câu trên, phân tích cụm danh từ đó theo mô hình sau: Phần trước Phần trung tâm Phần sau (2 điểm)

 Cần gấp,  cầu các cao nhân giúp đỡ 

Câu 1: Đoạn trích sử dụng thành công biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của biện pháp ấy?

Câu 2: Em học tập được gì thông qua hành động của đàn kiến con?

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

… “En-ri-cô của bố ạ! Sự hỗn láo của con như một nhát dao đâm vào tim bố vậy! Bố nhớ, cách đây mấy năm, mẹ đã phải thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con, quằn quại vì nỗi lo sợ, khóc nức nở khi nghĩ rằng có thể mất con!…Nhớ lại điều ấy, bố không thể nén được cơn tức giận đối với con […] Người mẹ sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn, người mẹ có thể đi ăn xin để nuôi con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con!…”

(Theo SGK  Ngữ Văn 7, tập 1, trang 10)

1) Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Của ai?

2) Tìm 2 từ láy, 2 từ ghép đẳng lập có trong đoạn văn.

3) Chỉ ra nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn trên?

4) Thái độ của bố đối với  En-ri-cô như thế nào trong đoạn trích trên ?

5) Em hiểu được điều gì qua lời khuyên nhủ của bố ?

6) Em cảm nhận được phẩm chất gì của người mẹ được nhắc đến trong  đoạn   văn ? Từ đó em rút ra được bài học gì cho mình?

7) Tìm những câu ca dao, tục ngữ nói về người mẹ ?

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

… “En-ri-cô của bố ạ! Sự hỗn láo của con như một nhát dao đâm vào tim bố vậy! Bố nhớ, cách đây mấy năm, mẹ đã phải thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con, quằn quại vì nỗi lo sợ, khóc nức nở khi nghĩ rằng có thể mất con!…Nhớ lại điều ấy, bố không thể nén được cơn tức giận đối với con […] Người mẹ sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn, người mẹ có thể đi ăn xin để nuôi con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con!…”

2) Tìm 2 từ láy, 2 từ ghép đẳng lập có trong đoạn văn.

3) Chỉ ra biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn trên?

4) Thái độ của bố đối với  En-ri-cô như thế nào trong đoạn trích trên ?

5) Em hiểu được điều gì qua lời khuyên nhủ của bố ?

6) Em cảm nhận được phẩm chất gì của người mẹ được nhắc đến trong  đoạn   văn ? Từ đó em rút ra được bài học gì cho mình?

7) Tìm những câu ca dao, tục ngữ nói về người mẹ ?

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

... “Bố nhớ, cách đây mấy năm, mẹ đã phải thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con, quằn quại vì nỗi lo sợ, khóc nức nở khi nghĩ rằng có thể mất con!... Nhớ lại điều ấy, bố không thể nén được cơn tức giận đối với con [...] Người mẹ sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn, người mẹ có thể đi ăn xin để nuôi con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con!..”. 

                                                    (Theo văn bản“ Mẹ tôi”- Ngữ Văn 7,tập 1)

    Câu 1. Đoạn văn trên  được viết theo phương thức biểu đạt nào?

    Câu 2. Tìm 2 từ láy, 2 từ ghép đẳng lập có trong đoạn văn.

    Câu 3. Nêu dung chính của đoạn văn trên.

    Câu 4. Chỉ ra  quan hệ từ có trong câu:

            “Người mẹ sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn, người mẹ có thể đi ăn xin để nuôi con,có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con!..”. 

Có một ông làm nghề lồng tiếng phim nước ngoài.Ông có năng khiếu giả giọng người rất tốt.Một hôm ông ấy đi làm về muộn.Thật không may cho ông khi về đến nhà ông mới nhớ là mình đã để chìa khoá nhà ở văn phòng .Ông ko thể đi đến cơ quan để lấy chìa khoá dc vì từ nhà ông đến đó rất xa.Ở nhà ông có một cô vợ và đứa con đầu lòng vừa sinh ra.Vì phải thức đêm trông con nên bà mẹ đã thiếp đi rất say mà ko hề biết ở ngoài cửa ông chồng hết gọi điện lại gọi cửa.Hỏi ông phải làm gì để cô vợ dậy và mở cửa cho ông?

Gợi ý : Quan sát những câu đầu tiên

BÀI TẬP GIỮA KÌ  I

PHẦN 1: ĐỌC – HIỂU

 Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

... “Bố nhớ, cách đây mấy năm, mẹ đã phải thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con, quằn quại vì nỗi lo sợ, khóc nức nở khi nghĩ rằng có thể mất con!...Nhớ lại điều ấy, bố không thể nén được cơn tức giận đối với con [...] Người mẹ sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn, người mẹ có thể đi ăn xin để nuôi con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con!..”.

                                                                              (Theo SGK Ngữ Văn 7, tập 1)

1. Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Của ai?

2. Tìm 2 từ láy, 2 từ ghép đẳng lập có trong đoạn văn.

3. Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào?

4. Nêu dung chính của đoạn văn trên.

5. Viết một đoạn văn ngắn(3 – 5câu) nêu cảm nghĩ của em về vai trò của người mẹ trong cuộc sống của mỗi người.

PHẦN 2: TẠO LẬP VĂN BẢN

 Viết một đoạn văn ngắn (khoảng ½ trang giấy) kể lại một lần em mắc lỗi khiến bố mẹ phiền lòng..

I. ĐỌC- HIỂU: (7,0 điểm )

Đọc đoạn văn sau đây và trả lời câu hỏi:

“Chúng tôi cứ ngồi im như vậy. Đằng đông, trời hửng dần. Những bông hoa thược dược trong vườn đã thoáng hiện trong màn sương sớm và bắt đầu khoe bộ cánh rực rỡ của mình. Lũ chim sâu, chim chiền chiện nhảy nhót trên cành và chiêm chiếp hót. Ngoài đường, tiếng xe máy, tiếng ô tô và tiếng nói chuyện của những người đi chợ mỗi lúc một ríu ran. Cảnh vật vẫn cứ như hôm qua, hôm kia thôi mà sao tai hoạ giáng xuống đầu anh em tôi nặng nề thế này ”.

                                                                                   (Trích Ngữ văn 7- Tập I)

Câu 1: Đoạn văn  trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?  

Câu 2: Nêu nội dung và xác định phương thức biểu đạt của đoạn văn 

Câu 3: Viết đoạn văn (3-5 câu) trình bày thông điệp mà tác giả muốn gửi đến độc giả qua văn bản vừa nêu.

Câu 4: Tìm từ láy có trong câu sau: “Lũ chim sâu, chim chiền chiện nhảy nhót trên cành và chiêm chiếp hót. Ngoài đường, tiếng xe máy, tiếng ô tô và tiếng nói chuyện của những người đi chợ mỗi lúc một ríu ran”.

Câu 5. Có mấy loại từ láy? Kể ra?

 II. TẠO LẬP VĂN BẢN

         Viết một đoạn văn ngắn kể về một người bạn tốt của em.

PHẦN 1: ĐỌC – HIỂU

Câu 1: Cho đoạn thơ sau:

                                                         Đã bấy lâu nay bác tới nhà

Trẻ thời đi vắng, chợ thời xa

Ao sâu nước cả khôn chài cá

….

a. Đoạn thơ trên được trích từ bài thơ nào? Tác giả là ai?

b. Hãy chép tiếp những câu thơ còn lại cho hoàn chỉnh bài thơ.

c. Bài thơ trên thuộc thể thơ gì? Vì sao?

d. Bài thơ được sáng tác trong hoàn cảnh nào?

e. So sánh nghĩa của cụm từ “ta với ta” trong bài thơ “Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến và cụm từ “ta với ta” bài thơ “Qua Đèo Ngang” của bà huyện Thanh Quan.

PHẦN 2: TẠO LẬP VĂN BẢN

          Viết một đoạn văn ngắn (khoảng ½ trang giấy) kể lại một kỉ niệm đáng nhớ nhất trong buổi khai trường đầu tiên của em.

PHẦN 1: ĐỌC – HIỂU

 Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Thân em vừa trắng lại vừa tròn
Bảy nổi ba chìm với nước non

Câu 1: Chép hai dòng thơ còn lại để hoàn chỉnh bài thơ trên

Câu 2: Những câu thơ vừa chép trên thuộc bài thơ nào?Ai là tác giả của bài thơ?

Câu 3: Bài thơ trên làm theo thể thơ gì? Vì sao em biết?

Câu 4: Tìm các quan hệ từ có trong bài thơ trên? Cho biết tác dụng của chúng.

Viết (5- 7 câu) và cho biết có thể hiểu bài thơ trên theo mấy nghĩa? Theo em, nghĩa nào quyết định giá trọ của bài thơ. Vì sao?

II. LÀM VĂN

     Viết một đoạn văn ngắn (10-15 câu) kể về thầy (cô) giáo mà em quý nhất.

PHẦN 1: ĐỌC – HIỂU

         Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Bước tới đèo Ngang bóng xế tà

                                                          Cỏ cây chen đá, lá chen hoa

                                                         ……….

          Câu 1: Chép những câu thơ còn lại hoàn chỉnh bài thơ trên.

          Câu 2: Cho biết tên của bài thơ vừa chép. Ai là tác giả?

          Câu 3: Nêu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ

          Câu 4: Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt của bài thơ.

          Câu 5: Xác định biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong hai câu thơ:

                                                         Lom khom dưới núi tiêu vài chú

                                                         Lác đác bên sông chợ mấy nhà

          Câu 6: Em hiểu gì về tâm trạng của bà Huyện Thanh Quan qua câu thơ cuối “Một mảnh tình riêng ta với ta”.

PHẦN 2: TẠO LẬP VĂN BẢN

          Viết một đoạn văn ngắn kể về buổi sinh hoạt chào cờ đầu tuần ở trường em.

ĐỀ:

I. ĐỌC – HIỂU:

 Cho câu ca dao:

Thân em như trái bần trôi

Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu.

1. Câu ca dao trên được viết theo phương thức biểu đạt gì?

2. Câu ca dao trên nhắc đến một mô tip quen thuộc đó là gì? Mô típ đó có ý nghĩa gì trong việc thể hiện nội dung của câu ca dao?

3. Câu ca dao trên thuộc chủ đề ca dao nào em đã học?

4. Trong câu ca dao trên, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào?

5. Viết đoạn văn ngắn (3-5 câu) nêu nội dung của câu ca dao trên.

II. TẠO LẬP VĂN BẢN:

      Viết đoạn văn ngắn (10-15 câu) kể về chuyến đi chơi mà em thích thú nhất.

BÀI TẬP GIỮA KÌ  I

PHẦN 1: ĐỌC – HIỂU

 Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

... “Bố nhớ, cách đây mấy năm, mẹ đã phải thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con, quằn quại vì nỗi lo sợ, khóc nức nở khi nghĩ rằng có thể mất con!...Nhớ lại điều ấy, bố không thể nén được cơn tức giận đối với con [...] Người mẹ sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn, người mẹ có thể đi ăn xin để nuôi con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con!..”.

                                                                              (Theo SGK Ngữ Văn 7, tập 1)

1. Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Của ai?

2. Tìm 2 từ láy, 2 từ ghép đẳng lập có trong đoạn văn.

3. Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào?

4. Nêu dung chính của đoạn văn trên.

5. Viết một đoạn văn ngắn(3 – 5câu) nêu cảm nghĩ của em về vai trò của người mẹ trong cuộc sống của mỗi người.

PHẦN 2: TẠO LẬP VĂN BẢN

 Viết một đoạn văn ngắn (khoảng ½ trang giấy) kể lại một lần em mắc lỗi khiến bố mẹ phiền lòng..

I. ĐỌC- HIỂU: (7,0 điểm )

Đọc đoạn văn sau đây và trả lời câu hỏi:

“Chúng tôi cứ ngồi im như vậy. Đằng đông, trời hửng dần. Những bông hoa thược dược trong vườn đã thoáng hiện trong màn sương sớm và bắt đầu khoe bộ cánh rực rỡ của mình. Lũ chim sâu, chim chiền chiện nhảy nhót trên cành và chiêm chiếp hót. Ngoài đường, tiếng xe máy, tiếng ô tô và tiếng nói chuyện của những người đi chợ mỗi lúc một ríu ran. Cảnh vật vẫn cứ như hôm qua, hôm kia thôi mà sao tai hoạ giáng xuống đầu anh em tôi nặng nề thế này ”.

                                                                                   (Trích Ngữ văn 7- Tập I)

Câu 1: Đoạn văn  trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?  

Câu 2: Nêu nội dung và xác định phương thức biểu đạt của đoạn văn 

Câu 3: Viết đoạn văn (3-5 câu) trình bày thông điệp mà tác giả muốn gửi đến độc giả qua văn bản vừa nêu.

Câu 4: Tìm từ láy có trong câu sau: “Lũ chim sâu, chim chiền chiện nhảy nhót trên cành và chiêm chiếp hót. Ngoài đường, tiếng xe máy, tiếng ô tô và tiếng nói chuyện của những người đi chợ mỗi lúc một ríu ran”.

Câu 5. Có mấy loại từ láy? Kể ra?

 II. TẠO LẬP VĂN BẢN

         Viết một đoạn văn ngắn kể về một người bạn tốt của em.

PHẦN 1: ĐỌC – HIỂU

Câu 1: Cho đoạn thơ sau:

                                                         Đã bấy lâu nay bác tới nhà

Trẻ thời đi vắng, chợ thời xa

Ao sâu nước cả khôn chài cá

….

a. Đoạn thơ trên được trích từ bài thơ nào? Tác giả là ai?

b. Hãy chép tiếp những câu thơ còn lại cho hoàn chỉnh bài thơ.

c. Bài thơ trên thuộc thể thơ gì? Vì sao?

d. Bài thơ được sáng tác trong hoàn cảnh nào?

e. So sánh nghĩa của cụm từ “ta với ta” trong bài thơ “Bạn đến chơi nhà” của Nguyễn Khuyến và cụm từ “ta với ta” bài thơ “Qua Đèo Ngang” của bà huyện Thanh Quan.

PHẦN 2: TẠO LẬP VĂN BẢN

          Viết một đoạn văn ngắn (khoảng ½ trang giấy) kể lại một kỉ niệm đáng nhớ nhất trong buổi khai trường đầu tiên của em.

PHẦN 1: ĐỌC – HIỂU

 Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Thân em vừa trắng lại vừa tròn
Bảy nổi ba chìm với nước non

Câu 1: Chép hai dòng thơ còn lại để hoàn chỉnh bài thơ trên

Câu 2: Những câu thơ vừa chép trên thuộc bài thơ nào?Ai là tác giả của bài thơ?

Câu 3: Bài thơ trên làm theo thể thơ gì? Vì sao em biết?

Câu 4: Tìm các quan hệ từ có trong bài thơ trên? Cho biết tác dụng của chúng.

Viết (5- 7 câu) và cho biết có thể hiểu bài thơ trên theo mấy nghĩa? Theo em, nghĩa nào quyết định giá trọ của bài thơ. Vì sao?

II. LÀM VĂN

     Viết một đoạn văn ngắn (10-15 câu) kể về thầy (cô) giáo mà em quý nhất.

PHẦN 1: ĐỌC – HIỂU

         Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Bước tới đèo Ngang bóng xế tà

                                                          Cỏ cây chen đá, lá chen hoa

                                                         ……….

          Câu 1: Chép những câu thơ còn lại hoàn chỉnh bài thơ trên.

          Câu 2: Cho biết tên của bài thơ vừa chép. Ai là tác giả?

          Câu 3: Nêu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ

          Câu 4: Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt của bài thơ.

          Câu 5: Xác định biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong hai câu thơ:

                                                         Lom khom dưới núi tiêu vài chú

                                                         Lác đác bên sông chợ mấy nhà

          Câu 6: Em hiểu gì về tâm trạng của bà Huyện Thanh Quan qua câu thơ cuối “Một mảnh tình riêng ta với ta”.

PHẦN 2: TẠO LẬP VĂN BẢN

          Viết một đoạn văn ngắn kể về buổi sinh hoạt chào cờ đầu tuần ở trường em.

ĐỀ:

I. ĐỌC – HIỂU:

 Cho câu ca dao:

Thân em như trái bần trôi

Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu.

1. Câu ca dao trên được viết theo phương thức biểu đạt gì?

2. Câu ca dao trên nhắc đến một mô tip quen thuộc đó là gì? Mô típ đó có ý nghĩa gì trong việc thể hiện nội dung của câu ca dao?

3. Câu ca dao trên thuộc chủ đề ca dao nào em đã học?

4. Trong câu ca dao trên, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào?

5. Viết đoạn văn ngắn (3-5 câu) nêu nội dung của câu ca dao trên.

II. TẠO LẬP VĂN BẢN:

      Viết đoạn văn ngắn (10-15 câu) kể về chuyến đi chơi mà em thích thú nhất.